CURSO
TRABAJAR con ADOLESCENTES en el Tiempo Libre. Recursos socioeducativos
Sede | Alqueria Laborde. Avd. del Grau, 81. |
Localidad | GANDIA (Valencia) |
Fechas | 27 de Enero a 11 de Marzo de 2017 |
Horario | Viernes tarde, de 16:00 a 20:30 h. |
Formación | Permanente: 32 horas |
Requisitos | Es necesario estar en posesión del Diploma de ‘Monitor o monitora de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil’ o del de ‘Director o directora de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil’, o equivalentes. Las plazas vacantes se destinan a alumnos que sean mayores de edad y estén realizando alguno de dichos cursos o participen en actividades de educación en el tiempo libre en el ámbito de la juventud. |
Homologa | IVAJ. Generalitat Jove |
Inscripción | Consell de Joves, Alqueria Laborde. Avd. del Grau, 81. -Camí Fondo- |
Teléfono | 962 951 200 |
jovesgandia@cjg.es | |
TEMARIO
El Monitor o Monitora de tiempo libre educativo debe, a partir de su formación básica, profundizar en el estudio de la etapa del desarrollo psicosocial de los niños o jóvenes con los que está trabajando, así como adquirir recursos específicos. La adolescencia constituye un colectivo en aumento de riesgo debido a las nuevas problemáticas sociales que se combinan con las características personales. Al perfil y momento de desarrollo del menor adolescente, tenemos que añadir otras características específicas que se están erigiendo como nuevas problemáticas en este campo: violencia, conflictos intergeneracionales, acoso escolar, inicio temprano en el consumo de drogas...
Los/as Monitoras/as, así como los/as Directores/as de Actividad, necesitan de un espacio de intercambio de experiencias, conocimiento y evaluación del trabajo, para enfrentar los nuevos desafíos que nacen de la aproximación a las nuevas problemáticas que se están revelando en los adolescentes. Pretendemos con este Curso una aproximación directa y crítica a la realidad y a la práctica de la intervención con adolescentes. Ejemplos y casos prácticos de esta problemática con pistas para la intervención socioeducativa.